compétences

Dessiner sa trajectoire : conception de portfolios, entre soft skills et big data

Item

Title

Dessiner sa trajectoire : conception de portfolios, entre soft skills et big data

Date

2019-10-16

topic

Sciences de l'Homme et Société

Subject

Universités

Compétence

Portfolio

Orientation professionnelle

Trajectoire

Big data

Éthique

Conception

Prototype

Savoir-être

Savoir-faire

Desintermediation

Ethics

Big data

Universities skills

Portfolio

Career guidance

Trajectory

Desintermediation

Hard skills

Sofskills

Prototype

page start

261

page end

274

Identifier

5194702

Language

fr

Type

COMM

Source

H2PTM'19 : De l’hypertexte aux humanités numériques

Creator

410193-1182410_FacetSep_Sophie Pène_JoinSep_356552_FacetSep_Ecole Nationale Supérieure de Création Industrielle

410193-1182410_FacetSep_Sophie Pène_JoinSep_107272_FacetSep_Dispositifs d'Information et de Communication à l'Ère du Numérique - Paris Île-de-France

2449387-0_FacetSep_Benoît Bonte_JoinSep_445889_FacetSep_Auteur indépendant

abstract

L'article présente l'étape pédagogique d'une recherche concernant l'usage des bases de données de profils professionnels par les étudiants. Il s'agit de la formation d'étudiant.e.s à la conception de portfolios (inventaire d'expériences, expression de compétences). Le contexte est celui d'une reconfiguration des habitudes d'orientation sous l'effet des big data de trajectoires (traitement des profils publics dans LinkedIn). Deux ensembles de portfolios sont créés selon des méthodes contrastées (guidés par un format ou non guidé). La discussion porte sur la désintermédiation des systèmes classiques d'orientation et les exigences de conception et formation éthique qui s'ensuivent (ethics by design) impliquant tant les universitaires que les partenaires de R&D.

isbn

9781784056513

Is Referenced By

hal-05194702

Référence dans le RAG

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